Hoja de Ruta 1: Zona de Dunas
Hoja de Ruta 1: Zona de Dunas
Hoja de Ruta 1: Zona de Dunas
Hoja de Ruta 1: Zona de Dunas
Sentir y agradecer
¡Hola compañeros pilot@s!
Espero que esteis disfrutando de este tiempo de caravana y por supuesto sigáis sumando kilómetros.
Por mi parte, aquí os dejo a mis referentes, aquellos que me motivaron para meterme en este magnífico mundo de la docencia y la Educación Física.
​
¡Qué disfrutéis tanto como yo al hacerlo!
¡Un abrazo enorme!
​
Itzi
¿Estás de broma?
¡Bienvenidos de nuevo chic@s!
Cómo ya sabéis, desde la organización nos han pedido visionar el monólogo de Loulogio y leer el artículo "Más misionerios y menos mercenarios".
​
Pues bien, yo he decido hacer una reflexión sobre los profesores de Educación Física. Sí, "¡los del chándal!"
​
¡Espero que os guste!
​
Itzi
Nuevas Rutas
Para finalizar esta Hoja de Ruta 1, desde la organización nos han pedido preparar un posible viaje que les marque.
Pues bien, basándome en la experiencia que tuve yo como alumna, se me ha ocurrido la siguiente actividad: Carrera de Orientación en Bici "Biciorientación".
Esta actividad es para los alumnos de 3º de la E.S.O., enmarcada dentro de los contenidos de Actividades en el medio no estable: la orientación.
​
La actividad consistirá en realizar una carrera de orientación, por parejas, en bicileta en el Paque de Madrid Río. Por lo tanto, cada pareja deberá encontrar las balizas situadas en los puntos determinados (marcados en el mapa) y apuntar en el folio facilitado por el profesor los códigos de cada baliza.
Cada pareja saldrá con una diferencia de 2 minutos para que no haya concentración en las balizas.
Todos los alumnos seguirán el mismo recorrido.
Cada alumno deberá abonar 8 € por el alquiler de las bicis (tándem) más el importe del billete de metro o llevar el abono, ya que nos desplazaremos todos juntos desde el colegio hasta la tienda donde cogeremos las bicicletas.
​
Itzi
Hoja de Ruta 2: Uadis
El poder de la publicidad
¡Hola a tod@s de nuevo!
Después de varios meses sin vernos las caras, por fin hemos vuelto a coincidir y disputar etapas.
Desde la organización nos han vuelto a transmitir la realización de la Hoja de Ruta 2. Esta tarea comienza aquí y trata sobre la publicidad.
¡Aquí os dejo mi vídeo recomendación sobre el consumo de alcohol y drogas!
Se titula "UN NO A TIEMPO".
¡Un abrazo!
​
Itzi
Le petit equip
¡Esto no para!
Después del vídeo publicitario, nos encargaban la tarea de preparar un cartel para colgar en un polideportivo y que los padres y aficionados del deporte extraescolar observasen y analizasen los valores que hay que tener cuando se está fuera del terreno de juego.
Pues bien, os dejo la mía para que podáis disfrutarla.
¡Un saludo!
​
Itzi
Monta tu propia carrera
Para finalizar esta Hoja de Ruta 2, hemos tenido que elaborar un horario con las asignaturas de un curso determinado de Educación Secundaria Obligatoria. Yo he elegido 3º y aquí os dejo el horario y las justificaciones.
Para finalizar esta Hoja de Ruta 2, hemos tenido que elaborar un horario con las asignaturas de un curso determinado de Educación Secundaria Obligatoria. Yo he elegido 3º y aquí os dejo el horario y las justificaciones.
Según el Decreto 48/2015, de 14 de mayo, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria (BOCM, 2015), la organización del 3º curso de E.S.O., en cuanto al número de horas lectivas semanales, está en 30 horas, fijándolas en las siguientes asignaturas: Biología y Geología 3 horas, Física y Química 3 horas, Geografía e Historia 3 horas, Lengua Castellana y Literatura 3 horas, Primera Lengua Extranjera: Inglés 3 horas, Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas u Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas 4 horas, Educación Física 2 horas, Religión o Valores Éticos 1 hora, Tecnología, Programación y Robótica 2 horas, Optativa a elegir 2 horas y Tutoría 1 hora.
​
En función de la siguiente asignación de horas a cada asignatura, he propuesto el siguiente horario que fundamentaré más adelante.
En primer lugar, quiero mencionar que he aumentado una hora más de Educación Física ya que, bajo mi punto de vista, los alumnos deberían practicar una hora de actividad física diaria y, muchos de ellos, solo realizan ejercicio físico en esta asignatura. Además, la Educación Física favorece a que los alumnos se relajen y desconecten del resto de materias y puedan seguir manteniendo la concentración el resto de la jornada escolar.
​
En segundo lugar, he disminuido una hora en las Matemáticas y Lengua porque, aunque según el Decreto 48/2015 son las materias más importantes (con más horas), bajo mi punto de vista, son dos asignaturas que con 3 hora semanales pueden impartirse los objetivos propuestos.
​
En cuanto a las materias de Geografía e Historia, Física y Química y Biología y Geología, he mantenido las horas lectivas impuestas por el Decreto 48/2015 porque creo que también son asignaturas importantes del currículo y tienen una carga suficiente.
​
Por último, he aumentado una hora más de Inglés ya que, en mi opinión, creo que es un idioma que está en auge y es muy importante que los alumnos tengan un nivel alto cuando finalicen esta etapa.
​
En cuanto a la organización de horario y el número de horas diarias en el centro escolar, creo que con 6 horas y media que los alumnos estén en el centro educativo es suficiente, teniendo dos recreos, uno de 25 y otro de 20 minutos. El poner dos recreos es para que los alumnos no pierdan la capacidad de mantener la concentración en las distintas asignaturas y, gracias a estos dos recreos, pueden desconectar para poder seguir al 100% en las siguientes asignaturas del día.
​
Para finalizar,quiero comentar que en las primeras horas he intentado poner algunas asignaturas que necesiten una menor capacidad de exigencia mental, ya que al ser temprano y venir "casi dormidos" no presentan un gran nivel de concentración. También he intentado poner las materias de las mismas características a última hora del día, ya que los alumnos están más cansados y a esta hora no suelen prestar toda la atención que los docentes pretendemos.
​
Espero que os guste.
​
Itzi